安全监督员手持终端一键启动开关，设备便开始自行工作，对配电网进行修复和更换，剥皮、接线、搭火、绝缘，有条不紊。如果给设备更换或改造模块，它还能安装接地环、更换老旧电缆……

这台设备有个特别的名字——高压线“特种兵”——配网不停电剥皮接线搭火自动化作业平台，由湖北职业技术学院副教授朱志强指导学生完成。在2023年“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛上，高压线“特种兵”夺得科技发明制作类赛项特等奖，一举实现了全国高职在该赛道零的突破。

从教以来，朱志强带领学生团队日复一日沉浸科研，创新式推动技术设备迭代了三个版本。他以职教“特种兵”的姿态，带出了一批批技术能力与创新能力过硬的学子。

1 高压线“特种兵”解决行业技术难题

朱志强的工作室用一排资料柜一分为二，一半伏案办公，一半是小型操作间。为方便设计研发和与团队成员交流，他将高压线“特种兵”平台的核心设计拆分到了临时操作室。

从2021年开始，朱志强带领学生团队攻克配网带电作业技术。配电网需要及时予以修复或更换，提升设备健康水平。针对人工作业方式劳动强度大、安全风险高、工作效率低等痛点，朱志强团队利用机电技术研制出高压线“特种兵”平台。该平台可在不停电状态下，智能高效地代替人工完成配电、配网、消缺、检修等工作。

朱志强透露，针对电网设备的日常维护，目前市场上已有带电作业机器人技术，但他们研发的自动化平台可替代常用的工业机器人设备，一键自动完成高压线的剥皮、接线、搭火和绝缘等工作，克服了机器人方案需要多人协同操作难题，成功将作业成本由300万元降至5万元。

值得一提的是，该设备无需借助绝缘斗臂车辅助举升，能够消除地形、杆塔等环境的限制，真正做到带电作业全覆盖，效率远高于人工操作和其他工业机器人设备。

2023年11月，朱志强团队凭借作品高压线“特种兵”，从全国2000多所高校、40余万件作品、250多万名学生中脱颖而出，荣获第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖，这也是湖北省高职院校首次获得该奖项。

目前，高压线“特种兵”平台技术正在实现产业化，设备已初步完成试点，成功完成现场作业39次，并与湖北孝感供电公司及其下属公司达成订购意向。

2 他培养的学生成长速度超前

2009年，28岁的朱志强从四川一家冶金设计院走上了职业教育讲台。

近年来，除了日常上课，朱志强常常蹲在工作室，带学生不断完善高压线“特种兵”平台。目前，平台已更迭到第三代，朱志强团队正在攻克下一个难题：解决传感器识别精度受光照等环境影响问题，实现高效、可靠地自动接线。

数年如一日，朱志强如饥似渴地钻研机电技术。通过以赛促学，学生学到了真本领，毕业后成长速度明显快于其他高职生。

该校2022届毕业生胡家伟目前任职于湖北三江航天险峰电子信息有限公司。大二时，胡家伟加入了朱志强的团队，负责平台的机械加工工作。

胡家伟透露，企业实习期是六个月，他在第三个月时就能熟练操作技术设备、精确把握工差，工匠师傅夸他基本功扎实。因过硬的机械加工技能，胡家伟曾参与载人飞船相关项目及精密零件加工等任务。

湖北职院2011届模具设计与制造专业毕业生古明良，目前在中海油田服务股份有限公司做研发工程师，从事机械设备研发工作。“我是我们办公室唯一的专科生，去年公司招的基本都是985和211研究生。”古明良毕业后在工作岗位上稳步提升，2014年还曾参与南极科考码头的选址、建造、地形勘探等工作。

大二时，古明良加入了朱志强的机电创新团队，备战大学生机械创新设计大赛。“朱教授带我们学习新工艺，很多是课堂上学不到的知识。”

3 指导学生获7项国家级奖

朱志强挂帅学校机电创新团队以来，指导学生团队与本科名校同台竞技，在各种创新创业和挑战杯大赛中斩获国家特等奖1项、国家一等奖6项、国家二等奖3项，湖北省一等奖18项。

战果累累，但朱志强更看重的是奖项背后学生的成长，“以赛促学是为了培养学生的独立自学能力，这远比获奖更重要。”

谈起备赛的收获，古明良说“一辈子都忘不了。”2010年，朱志强带着他们一路过关斩将，击败全国重点大学本科生和研究生，获得全国大学生机械创新设计大赛国家一等奖。当时比赛的主题是设计一款高楼救援逃生装置。“我们设计的产品在实现相同功能的前提下，使用零配件最少，机械结构最简单，产品稳定性最高，功能性更强。”古明良的语气里难掩自豪。

在备战那次比赛时，古明良担任了项目组长，很多时候涉及专业之外的知识，古明良就和同学一起去图书馆查资料补课。备赛时学到的项目管理能力也让他受益至今。

刘欣曾是朱志强的学生，目前也在湖北职院任教。“朱老师总是告诉我们，书本知识有限，要跳出传统框架思考。”刘欣说。

刘欣回忆，在一次备赛中，高压线“特种兵”六百多斤的机器需要调试，机器的重量和复杂性给调试工作带来巨大挑战。“我们多次尝试，最终想出了一个巧妙的解决方案：将机器吊在高压线上，让它能够自驱爬上去。”刘欣兴奋地回忆着那次突破性尝试。这次尝试不仅解决了调试问题，还助力机器升级到了更高效的第三代。

刘欣、古明良和胡家伟的成长轨迹是朱志强团队培养学生模式的缩影。每年10月，朱志强会牵头将新生分配到机电创新协会、机电创新研究所和企业协同创新中心等不同的“熔炉”，经过基地实训、零部件制作、产品研发等对学生分层“炼炉”，培养学生的创新意识和专业能力。

近3年来，朱志强先后承担企业横向课题6项，转让专利4项，为企业开发试制产品12项，产品、服务助推协同企业间接收入3200万元。曾先后荣获荆楚工匠、湖北青年五四奖章、省教育工作先进个人、省向上向善好青年等称号，当选全国科协十大代表，省党代表，入选湖北省新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划。

（原文链接：https://ctdsbepaper.hubeidaily.net/pc/content/202408/31/content_286643.html）